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這幾個月為了拼專案獎金~可以說沒什麼時間能好好休息

還好我的努力有了收穫,讓我獲得了專案比賽的第二名

嘿嘿~~真是太開心了,獎金拿到手後當然要好好的補償

一下自己這幾個月的辛勞囉!!!!

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

日本泳將池江奪6金 首位女性獲亞運MVP

: (中央社東京2日綜合外電報導)今年18歲的日本游泳選手池江璃花子,在印尼雅加達舉行的亞洲運動會勇奪6面金牌,被亞洲奧林匹克委員會選為最有價值選手(MVP),是首位獲此殊榮的女選手。

共同社報導,亞洲奧林匹克委員會(亞奧會,OCA)今天公布,由池江璃花子獲選MVP。

原本比賽結束已返回日本的池江,今天再度飛抵印尼雅加達參加頒獎儀式。

池江是第一位女性獲亞運MVP,也是日本選手的第4人。

日本放送協會(NHK)報導,池江對獲得MVP感到非常光榮,也對再度來到她奪下6面金牌的印尼感到非常開心。

池江說,能達成自己的目標感到放鬆不少;得到MVP讓她開始慢慢有亞洲冠軍的實際感受,未來也會抱持自信挑戰世界級賽事。

面對2年後即將到來的東京奧運,池江說,這是看似很長、實際很短的2年,會好好加強自己的實力,為能在東京奧運拿出最好表現全力以赴。

在獲得5萬美元(約新台幣153萬元)獎金後,池江答覆記者詢問要如何使用時天真地說,沒特別想過,總之先存下來,之後想去吃點好吃的。(譯者:黃名璽/核稿:陳政一)1070902

拖把、鐵鎚成教材 自然科學好好玩

: 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊,綑綁後便能製作出一個平衡益智玩具,將竹籤尖端放在指尖上,竟然不會因重心不穩而傾倒,簡單的遊戲讓學生嘖嘖稱奇。高雄市中庄國中把自然科的重力學、力矩原理變好玩了!該校教務主任林偉志受訪時分享,透過小遊戲引起學生好奇心,隨後再告訴學生背後的原理,自然科學一點都不難。

為整合精進中小學教育品質,教育部國教署以「看見每一位孩子進步」為願景,展現十二年國教「核心素養」實踐學習與生活結合,推動「國民教育階段學生學習精進計畫」,3日舉行成果發表會,展出各校教育成果及創新課程,吸引上百教師、學生共襄盛舉。

成果展現場展出20多個攤位,其中「創意科學園遊會」攤位相當受歡迎,吸引大小朋友駐足。攤位上沒有死板的計畫書,而是擺著日常生活中常見的文具、生活用品,老師在現場教學生動手操作,只要一根鐵絲、竹籤、兩塊小鐵塊,馬上就能製作出一個平衡益智玩具,將竹籤尖端放在指尖上,竟然不會因重心不穩而傾倒,老師隨後帶出遊戲中的力矩原理,讓學生嘖嘖稱奇。

高雄市中庄國中教務主任林偉志受訪時表示,攤位上都是中庄國中從106年開始推動的體驗、實作教育教材,推動第一年就套用在學生最抗拒的自然科,「自然科強調探究與實作學習,透過學生操作平衡益智玩具,可學習『力矩平衡』的原理;或是操作鐵鎚平衡實驗,了解『重心在支點正下方最穩定』的概念,就連教室裡的掃具都成為教材來源。

「先進行實作,再講原理。」林偉志分享,如果老師只是在黑板上教重心原理,學生的注意力不到十分鐘就消失了,如果拿出實品,馬上能引起學生好奇心,想知道「葫蘆裡到底裝什麼藥」。他建議,教師操作實作學習時,先把要講的知識、原理藏在後面,不要馬上告訴學生,讓學生自己去動腦想像。

在推動實作學習之前,中庄國中教學團隊也嘗試過許多方式引起學生興趣,但成效都不夠好。林偉志表示,過去為了讓學生動手做,鼓勵學生進實驗室,訓練學生做實驗,「可惜因實驗仍與生活環境有很大差距,當時無法提高學生興趣,」後來發現只要利用手邊現有素材,放手讓學生試著做,從中找到答案,學生也更容易去想像。

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陳琬婷的生活時報

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